Establecer y mantener una licencia social para operar en minería

Establecer y mantener una licencia social para operar en minería

Aplicación: Medio ambiente y comunidad

Webcast en vivo Live Webcasts
  • Nivel de la audiencia: Profesional | Nuevo en minería Tool Tip
  • Fechas: Unscheduled Tool Tip
  • Descuento por inscripción anticipada: Tool Tip
  • Matrícula: Incluida Tool Tip
  • Valor certificación: Tool Tip
  • Lugar: webcast en vivo Tool Tip
  • Duración: 3 sesiones de 3 horas cada una
  • CEU: 0.8 (8 PDHs) Tool Tip

Resumen del curso

Resumen

Cuando un proyecto minero pierde su licencia para operar, usted pierde su trabajo y los inversionistas pierden su dinero. Los funcionarios de gobierno en las ciudades principales emiten licencias legales. En el sitio del proyecto, las redes de interesados emiten licencias sociales. Sin éstas, el proyecto se detiene. Sin embargo, obtener una licencia social es un asunto mucho menos definido. Más que eso, es un proceso continuo que se extiende por toda la vida del proyecto. En este curso se explican los principios para obtener y mantener una licencia social.

Este curso se centra en la administración estratégica del riesgo sociopolítico. Comienza con temas sobre la evaluación de la ubicación, severidad y causas de riesgo sociopolítico en la red de inversionistas del proyecto. Se revisan los principios para atenuar riesgos; éstos incluyen estrategias para cambiar la estructura de la red y para crear estrategias de relaciones más apropiadas entre las partes interesadas. Finalmente, se discuten iniciativas y programas específicos para la comunidad con el fin de mostrar cómo éstos satisfacen diversos criterios de reducción de riesgo en forma simultánea, como aquellos apoyados en estatutos y directrices de responsabilidad social corporativa y sustentabilidad.

Los temas de este curso están ilustrados con ejemplos de América Latina, Norteamérica y Australasia. Los ejemplos incluyen proyectos en diferentes etapas del ciclo de vida de la mina y en comunidades con diferentes capacidades preexistentes para emitir una licencia social válida y duradera.

Aprendizaje en línea (e-Learning) previo al curso

Antes de comenzar este curso, los delegados registrados tienen acceso al material de aprendizaje en línea (e-Learning) que consta de un curso de introducción titulado Cómo establecer una licencia social para operar en minería.

Desarrollo Profesional Continuo (DPC)

Los participantes registrados que asistan a la totalidad del webcast y completen una evaluación al final del curso, recibirán un Certificado de Asistencia, que confirma las horas de desarrollo profesional (PDH) o unidades de educación continua (CEU) obtenidas. Consulte con su empleador o asociación profesional para confirmar que este curso califica para horas de desarrollo profesional continuo.

¿A quién va dirigido?

Este curso está dirigido a todos los gerentes que se relacionan con las partes interesadas y sus problemas. Entre ellos se incluyen geólogos, gerentes de derecho de tierra y minerales, gerentes de contrato y compensación, gerentes de relaciones con la comunidad, especialistas medioambientales, gerentes de compras, funcionarios de cumplimiento, especialistas de salud y seguridad, funcionarios de recursos humanos, gerentes de relaciones de inversión, funcionarios de comunicaciones y gerentes generales de proyectos.

Robert Boutilier

Robert Boutilier, Ph.D., es investigador, escritor y presidente de Boutilier & Associates, una consultora de investigación social (www.stakeholder360.com). También es asociado del Centro para el Desarrollo Sostenible de la Universidad Simon Fraser. Especializado en proyectos de minería e infraestructura, Robert ha realizado investigaciones de mapeo de partes de interés y talleres sobre relaciones con las partes interesadas para administradores, en Argentina, Austria, Australia, Brasil, Bolivia, Canadá, República Democrática del Congo, Francia, Ghana, Malí, México, Papúa Nueva Guinea, Perú, Polonia, Sudáfrica, Tanzania y Estados Unidos. Es un conferencista regular y ha publicado artículos académicos sobre las relaciones empresa-partes de interés y las cuestiones de desarrollo comunitario en el Journal of Business Ethics, Impact Assessment and Project Appraisal, Journal of Corporate Citizenship, Resources Policy y The Extractive Industries and Society.

Ian Thomson

Ian Thomson tiene más de 40 años de experiencia en la industria minera y ha trabajado durante la últimas dos décadas para avanzar y refinar el manejo de problemas sociales en proyectos de desarrollo de recursos. Su área de especialización incluye participación de accionistas, creación de capacidad, diseño y desarrollo de relaciones sociales sustentables y guía de procesos de múltiples accionistas. Sus años de experiencia en exploración y estudios de factibilidad minera le permiten basar sus evaluaciones de problemas sociales en un entendimiento de los aspectos técnicos del hallazgo y desarrollo de minas.

Ian ha dirigido nuevos estándares y directrices para las mejores prácticas del manejo de problemas sociales durante la exploración y ha colaborado con la construcción de los Principios y Guías para la Exploración Responsable de la PDAC (Prospectors and Developers Association of Canada). Es director de On Common Ground Consultants Inc; anteriormente ocupó puestos ejecutivos en Orvana Minerals Corp y Placer Development Ltd.

En mayo de 2015, Ian recibió el premio de Orador Distinguido CIM en reconocimiento a su dedicación para promover la sustentabilidad en la industria y en la comunidad del Instituto Canadiense de Minas (CIM).

Programa provisional

Este webcast en vivo se llevará a cabo de las 12:00 pm a las 3:00 pm hora del Pacífico/Vancouver, Canadá.

Consulte la fecha y hora exacta en su ciudad.

Este webcast está dividido en tres sesiones con los siguientes temas:

Sesión 1 - Conceptos básicos de la licencia social para operar
Tema Presentador

Introducción

Ian Thomson, Robert Boutilier

Licencia legal vs social

Caso de una licencia social perdida, que incluye:

  • antecedentes
  • eventos de crisis
  • indicadores de cambio en el nivel de licencia social
  • acciones recomendadas
  • cómo resultó

Ian Thomson

Definiciones

  • Licencia social para operar (LSO)
  • accionista
  • compromiso
  • desarrollo de comunidad sustentable

Ian Thomson, Robert Boutilier

Impacto financiero

  • la pérdida de una licencia social es la pérdida de acceso a los recursos, lo que hace que la firma sea menos competitiva
  • cómo afectan los accionistas el acceso a los recursos
    • de forma directa o indirecta
    • subir o bajar los costos de acceso
  • categorías de costos y estimaciones de pérdidas a partir de estudios
  • caso del valor de las acciones de Rio Blanco de Monterrico

Ian Thomson

Factores que aumentan la importancia de una LSO en cuanto a licencias sociales

  • globalización y extensión del sistema industrial a lugares que van más allá del estado de derecho
  • brechas o superposiciones en jurisdicciones (por ejemplo, impactos acumulativos)
  • presiones para normas internacionales o contratos sociales ("una globalización justa")

Robert Boutilier

Niveles de licencia social

Pirámide

  • los cuatro niveles
  • las tres condiciones de frontera y lo que realmente significan (es decir, crecimiento de capital social de transaccional, a recíproco a colaborativo)
  • la necesidad de una renovación constante para evitar las recaídas
  • la dificultad común de confundir la cooperación con la confianza y la aceptación con la aprobación

Ian Thomson, Robert Boutilier

Método de la línea de tiempo de San Cristóbal

  • para validar el gráfico
  • eventos e historia en cada punto
  • gráfico actual de múltiples niveles que hacen un seguimiento de múltiples grupos de accionistas

Ian Thomson

ASIGNACIÓN DE TAREA: Traiga su propia historia sobre el cambio de un nivel de LSO o sobre una LSO que pensó que estaba en un nivel, pero en realidad estaba en otro.

Ian Thomson

Sesión 2 - Obtener y mantener su licencia social para operar
Tema Presentador

Resumen del día 1 y REVISIÓN DE LA TAREA

  • Cada persona describe su ejemplo.
  • Preguntas y discusión.

Ian Thomson

Instrumento de medición

  • ventajas de la medición (por ejemplo, comparación con seguridad)
  • formato de clasificación de acuerdo/en desacuerdo
  • puntuación de la clasificación
  • acción recomendada
  • a quiénes entrevistar y cómo se seleccionan

Robert Boutilier

Lentes y herramientas analíticas

Quienes otorgan las LSO vienen en redes

  • cómo leer una red de interesados
  • tender puentes, conectar y vincular: los tuyos y los de los interesados
  • ejemplos de San Cristóbal, Huarmey y San Marcos

Robert Boutilier

ASIGNACIÓN DE TAREA: relacione los datos de redes dados a mano y compárelos con la plantilla más cercana

Robert Boutilier

Sesión 3 - Cómo mejorar su LSO
Tema Presentador

Resumen del día dos y REVISIÓN DE LA TAREA:

  • Cada persona describe su mapa.
  • Preguntas y discusión.

Robert Boutilier

Lentes de diagnóstico: Plantillas de estructuras de redes de accionistas

  • los ejes
  • las celdas y sus características para otorgar LSO (ejemplos de los participantes)
  • implicancias para estrategias dirigidas al mejoramiento de LSO, que incluye nivel de LSO otorgando una matriz de riesgo de capacidad

Robert Boutilier

Cómo mejorar la capacidad de la red para emitir una licencia social válida y duradera

Cómo obtener o perder

  • legitimidad
  • credibilidad
  • confianza

Casos que ilustran ambas opciones. Ejemplos de los participantes.

Ian Thomson

Principios generales para la reducción del riesgo sociopolítico y el mejoramiento de la LSO con ilustraciones

  • Conéctese antes de tender puentes
  • el trabajo de licencia social se descuida a menudo
  • transparencia como explicitación y control de la expectación
  • colaboración en todos los sectores operacionales (ejemplos de Zandvliet y Anderson, Wilson y Wilson) para compartir responsabilidad y beneficios

Robert Boutilier

Cómo se relacionan las directrices y estándares con la LSO

  • Principios de Ecuador, mejores prácticas del Consejo Internacional de Minería y Metales (ICMM, por sus siglas en inglés), ISO 26000 de Responsabilidad Social Corporativa, estándares del Banco Mundial/IFC, AA1000, Iniciativa de Reporte Global, FPIC, etc.

Ian Thomson

Discusión y preguntas abiertas

Ian Thomson, Robert Boutilier

Cómo inscribirse

Para inscribirse usted mismo, haga clic en el botón Regístrese ahora y complete el formulario de inscripción en línea.

Para inscribir a otra persona o para inscribir grupos de 5 o más personas, contáctenos.

Si tiene preguntas contacte a Edumine al +1 604 683 2037 o al correo edumine-support@infomine.com y nos pondremos en contacto con usted durante el horario laboral, de lunes a viernes entre 8:00am y 5:00pm hora del Pacífico.

Plazo de inscripción

La inscripción en línea finaliza 15 minutos antes de que comience el webcast; sin embargo, se aceptan las inscripciones telefónicas hasta el inicio del webcast. Para inscripciones de último minuto, llame al +1 604 683 2037 ext. 228. Los cupos para webcast se agotan rápidamente, por lo que se recomienda reservar con anticipación.

Valor

El valor total para las tres sesiones de este webcast es de USD $530.00 e incluye acceso a los apuntes electrónicos del curso, el aprendizaje en línea (e-Learning) previo al curso y un certificado de asistencia.

Inscripción anticipada: ofrecemos un 10% de descuento si se inscribe al menos 30 días antes del inicio del curso. También ofrecemos un 10% de descuento a grupos de 5 o más personas o a clientes que cuenten con una suscripción anual a Edumine (deben ingresar el ID de usuario al momento de la inscripción). El máximo descuento que se puede aplicar es de un 20%.

Este webcast está diseñado para la participación individual y grupal y sería un excelente evento de capacitación interna auspiciado por su empresa. Si tiene un grupo de 20 o más personas y le gustaría que participaran en este curso desde un solo lugar, contáctenos al +1 604 683 2037 para obtener una tarifa especial.

Cómo funciona un webcast

Es simple y puede ahorrar en costos de inscripción, transporte y tiempo. Podrá hacer preguntas y participar en discusiones en vivo durante el webcast, como si estuviera en persona. Al momento del webcast, usted se conecta a Internet, llama a un número de teléfono gratuito o de tarifa especial para escuchar y hablar por teléfono. También puede escuchar y hablar usando auriculares o los parlantes del PC mediante Voz por Internet (VoIP). En la pantalla de su computadora podrá ver la presentación y al instructor.

Requerimientos del sistema

Para participar en este webcast, necesita una computadora con una conexión a Internet de alta velocidad (DSL o cable). Además, necesita una línea telefónica o un micrófono integrado en su PC o auriculares. Para su comodidad, se recomienda el uso de un teléfono con altavoz o auriculares para conectarse al webcast. Nuestro sistema soporta computadoras PC y Apple con navegadores Internet Explorer, Chrome, Firefox o Safari.

Acceso al webcast

Un día antes del webcast recibirá un correo electrónico con un enlace al webcast. Aproximadamente 15 minutos antes de que éste comience, ingrese al sitio Web que recibió por correo electrónico; debería poder abrirlo simplemente haciendo clic en el enlace; sin embargo, con algunos programas de correo electrónico debe copiar la dirección y pegarla en la barra de direcciones del navegador. Una vez en el sitio, ingrese su nombre, dirección de correo electrónico y la contraseña que recibió por correo electrónico. Cuando inicie la sesión, aparecerá una ventana emergente con la opción de Voz por IP (VoIP) o un número telefónico gratuito o de tarifa especial al cual llamar. Nuestro equipo está disponible para ayudarlo si tiene alguna duda sobre cómo acceder al webcast: +1 604 683 2037 ext. 228.

Términos y condiciones

Al enviar el formulario de inscripción para el webcast, usted acepta pagar el valor correspondiente en su totalidad antes de la fecha de inicio del curso.

Cancelaciones

Si cancela su asistencia al webcast, debe dar aviso por escrito, en formato de carta, fax o correo electrónico y se tomarán las acciones correspondientes para cobrar, a los delegados o sus empleadores, la porción del cargo que se debe al momento de la cancelación.

Si un delegado cancela con 20 o más días hábiles de anticipación, Edumine le devolverá el costo total.

Si un delegado cancela dentro de los 9 días hábiles previos al webcast, Edumine retendrá el 10% del valor como sanción por gastos administrativos; el saldo restante se podrá usar a futuro para un webcast o curso corto de Edumine que se realice dentro del plazo de 1 año a partir de la fecha de cancelación.

Si un delegado cancela su asistencia después del inicio del webcast, o no asiste a parte o la totalidad de éste sin aviso, no calificará para recibir una devolución o un crédito.

Edumine se reserva el derecho de cancelar un curso anunciado con poca anticipación. Edumine tratará de dar aviso con la mayor anticipación posible, pero no se hará responsable por los costos en que hayan incurrido los participantes o sus organizaciones como resultado de la cancelación o cambio de fecha de un curso. Si se cancela un curso, se devolverá el valor completo de éste. Edumine se reserva el derecho de posponer o modificar el contenido de un curso según sea necesario.

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